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装饰织物设计

  • 期次：
  • 开课时间：2025-02-01
  • 教学进度：进行中
  • 学时：80学时
  • 简介：《装饰织物设计》2020年作为国家纺织品设计专业教学资源库课程顺利通过教育部验收，2022年立项为江苏省“十四五”职业教育首批在线精品课程,2023年团队成员为本课程编写的教材入选纺织服装类“十四五”部委级规划教材。依托课程，团队成员获得省级信息化大赛、教学能力大赛等一、二、三等奖项。 本课程是纺织品设计专业的核心课程，按照国家专业教学标准和纺织面料设计师岗位需求，紧贴企业创设全流程典型生产实践案例，让学生了解中国传统装饰织物设计的博大精深，掌握现代装饰织物图案的创新设计、工艺分析和智能生产的基本技能，以“课程作品化，作品产品化”为引导，实现“产品精品化，精品市场化”，达到技术创新与技能迁移，让学生感受纺织品设计的工艺之美和匠人自信，最终把学生培养成为“会设计、懂工艺、精制作、善创新”的纺织品设计领域复合型高技能人才。 《装饰织物设计》是一门集技术与艺术为一体的产品开发类课程，基于岗位需求提取典型工作任务，将新型提花、智能绣花、数码印花三类装饰织物开发所需的知识和能力进行归纳、分类，构建了5个一体化项目、43个任务，装饰织物主题方案对接文化传承的新动态，图案设计融入新技术，织物生产采用智能、数字化新工艺，评价目标体现证书考核新要求，以企业真实生产任务为载体组织教学，按“从简单到复杂、从单项到综合、从模拟到真实”，设计符合学生认知规律的“三阶五步递进式”教学内容，项目实施按“接受生产任务、制订小组工作计划、制订工作流程与方案、项目实施、检查、评价与反馈”六个步骤有序进行，学生在完成项目后获得物化成果并形成知识产权。以文化传承、创新发展为课程思政主线贯穿项目学习全过程。 团队成员将每个项目的思政点加以提炼，大多数是围绕文化开展的，本课程涉及到多元传统文化，例如青花瓷文化、敦煌文化、锦缎文化等等。图片所示为团队教师在授课过程中对印花、提花、绣花领域不同风格文化和思政点的切入，以及学生学习、操作、汇报的情景。 （1）文化引领，坚持人文导向，确定四维一体的思政育人目标； （2）成果导向(OBE)，贴近企业生产，重构岗课赛证创融合的育人体系； （3）一体双翼，跟踪学习动态，开展“双线三位”多元评价。 本课程使用教材为纺织服装高等教育“十四五”部委级规划教材《提花织物设计》。辅助教材为课程团队教师与合作企业共同编写的《大提花织物分析与设计》，该教材于2023年作为纺织服装高等教育“十四五”部委级规划教材和校重点教材进行建设。 课程对接纺织面料开发“1+X”等证书。 本课程与悦达家纺有限公司、浙大经纬有限公司、盐城市纤维检验所等多家公司有着深入的合作，公司多位技术人员被聘为课程的企业兼职教师，校企合作的产品也多次获得设计金奖、银奖，以下是部分获奖作品与专利成果。

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累计选课人次

11321人
(本期209人)

学员所属单位

97个
(本期7个)

累计互动次数

1081490次
(本期4415次)

累计日志总次

117893484次
(本期5671次)

《装饰织物设计》2020年作为国家纺织品设计专业教学资源库课程顺利通过教育部验收，2022年立项为江苏省“十四五”职业教育首批在线精品课程,2023年团队成员为本课程编写的教材入选纺织服装类“十四五”部委级规划教材。依托课程，团队成员获得省级信息化大赛、教学能力大赛等一、二、三等奖项。


本课程是纺织品设计专业的核心课程，按照国家专业教学标准和纺织面料设计师岗位需求，紧贴企业创设全流程典型生产实践案例，让学生了解中国传统装饰织物设计的博大精深，掌握现代装饰织物图案的创新设计、工艺分析和智能生产的基本技能，以“课程作品化，作品产品化”为引导，实现“产品精品化，精品市场化”，达到技术创新与技能迁移，让学生感受纺织品设计的工艺之美和匠人自信，最终把学生培养成为“会设计、懂工艺、精制作、善创新”的纺织品设计领域复合型高技能人才。

《装饰织物设计》是一门集技术与艺术为一体的产品开发类课程，基于岗位需求提取典型工作任务，将新型提花、智能绣花、数码印花三类装饰织物开发所需的知识和能力进行归纳、分类，构建了5个一体化项目、43个任务，装饰织物主题方案对接文化传承的新动态，图案设计融入新技术，织物生产采用智能、数字化新工艺，评价目标体现证书考核新要求，以企业真实生产任务为载体组织教学，按“从简单到复杂、从单项到综合、从模拟到真实”，设计符合学生认知规律的“三阶五步递进式”教学内容，项目实施按“接受生产任务、制订小组工作计划、制订工作流程与方案、项目实施、检查、评价与反馈”六个步骤有序进行，学生在完成项目后获得物化成果并形成知识产权。以文化传承、创新发展为课程思政主线贯穿项目学习全过程。 




团队成员将每个项目的思政点加以提炼，大多数是围绕文化开展的，本课程涉及到多元传统文化，例如青花瓷文化、敦煌文化、锦缎文化等等。图片所示为团队教师在授课过程中对印花、提花、绣花领域不同风格文化和思政点的切入，以及学生学习、操作、汇报的情景。



   

（1）文化引领，坚持人文导向，确定四维一体的思政育人目标；

（2）成果导向(OBE)，贴近企业生产，重构岗课赛证创融合的育人体系；

（3）一体双翼，跟踪学习动态，开展“双线三位”多元评价。


本课程使用教材为纺织服装高等教育“十四五”部委级规划教材《提花织物设计》。辅助教材为课程团队教师与合作企业共同编写的《大提花织物分析与设计》，该教材于2023年作为纺织服装高等教育“十四五”部委级规划教材和校重点教材进行建设。

课程对接纺织面料开发“1+X”等证书。

 

           

 本课程与悦达家纺有限公司、浙大经纬有限公司、盐城市纤维检验所等多家公司有着深入的合作，公司多位技术人员被聘为课程的企业兼职教师，校企合作的产品也多次获得设计金奖、银奖，以下是部分获奖作品与专利成果。