《小学儿童心理基础》是教师教育专业学生的一门必修课程，主要研究小学儿童心理发展规律和教学情境中学与教的基本心理学规律，揭示儿童的认知发展与社会性发展的心理特点，探索学生激发学习动机和兴趣、掌握知识和技能、发展能力、形成态度和品德的科学方法，从而使小学教育工作建立在心理科学的基础上。
本课程教学主要包括四个模块内容：
1.心理发展。包括儿心理学概述、儿童心理发展的基本原理、小学儿童的认知、情绪情感、意志、个性和社会性的发展与教育。
2.学习心理。包括学习的基本理论、小学儿童的学习动机、小学儿童的知识学习、小学儿童技能的形成、小学儿童的学习策略、小学儿童的学习迁移、问题解决与创造性。
3.品德心理。主要是小学儿童品德的发展与教育。
4.心理健康。包括小学儿童心理健康教育、小学教师心理与儿童的发展。
课程大纲：
第一章 心理学概述
第二章 儿童心理发展的基本原理
第三章 小学儿童的认知发展（上）
第四章 小学儿童的认知发展（下）
第五章 小学儿童情绪情感和意志的发展与教育
第六章 小学儿童个性和社会性的发展与教育
第七章 学习的基本理论
第八章 小学儿童的学习动机
第九章 小学儿童的知识学习
第十章 小学儿童技能的形成
第十一章 小学儿童的学习策略
第十二章 小学儿童的学习迁移
第十三章 问题解决与创造性
第十四章 小学儿童品德发展与教育
第十五章 小学儿童心理健康教育
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授课大纲
- 1
- 1.1参考教材、PPT
- 2
- 1.2心理学的研究对象
1.2.1什么是心理学1.2.2心理学的发展1.2.3心理学的学科性质1.2.4学习研究心理学的意义- 3
- 1.3心理学研究的原则和方法
- 1
- 2.1参考教材、PPT
- 2
- 2.2儿童心理发展的理论
2.2.1华生（行为主义理论）2.2.2弗洛伊德（精神分析理论）2.2.3埃里克森（人格发展阶段理论）2.2.4皮亚杰（认知发展理论）2.2.5维果斯基（心理发展理论）- 3
- 2.3影响儿童心理发展的主要因素
- 4
- 2.4小学儿童心理发展的一般特点
- 1
- 3.1参考教材、PPT
- 2
- 3.2小学儿童感知的发展与教育
- 3
- 3.3小学儿童记忆的发展与教育
- 1
- 4.1参考教材、PPT
- 2
- 4.2小学儿童思维的发展与教育
- 3
- 4.3小学儿童想象的发展与教育
- 4
- 4.4小学儿童注意的发展与教育
- 1
- 5.1参考教材、PPT
- 2
- 5.2小学儿童情绪情感的发展与教育
- 3
- 5.3小学儿童意志的发展与教育
- 1
- 6.1参考教材、PPT
- 2
- 6.2个性概述
- 3
- 6.3小学儿童的气质差异与教育
- 4
- 6.4小学儿童的性格差异与教育
- 5
- 6.5小学儿童能力的发展与教育
- 6
- 6.6小学儿童自我意识和社会性的发展与教育
- 1
- 7.1参考教材、PPT
- 2
- 7.2学习的实质与类型
- 3
- 7.3联结学习理论
- 4
- 7.4认知学习理论
- 1
- 8.1参考教材、PPT
- 2
- 8.2学习动机概述
- 3
- 8.3学习动机的理论
- 4
- 8.4小学儿童学习动机的培养与激发
- 1
- 9.1参考教材、PPT
- 2
- 9.2知识学习概述
- 3
- 9.3知识的获得
- 4
- 9.4知识的保持
- 1
- 10.1参考教材、PPT
- 2
- 10.2技能的一般概述
- 3
- 10.3操作技能的形成
- 4
- 10.4心智技能的形成
- 1
- 11.1参考教材、PPT
- 2
- 11.2典型的学习策略
- 1
- 12.1参考教材、PPT
- 2
- 12.2学习迁移概述
- 3
- 12.3学习迁移的基本理论
- 4
- 12.4迁移与教学
- 1
- 13.1参考教材、PPT
- 2
- 13.2问题解决概述
- 3
- 13.3创造性及其培养
- 1
- 14.1参考教材、PPT
- 2
- 14.2品德的实质
- 3
- 14.3儿童品德发展理论
- 4
- 14.4小学儿童品德心理的特点与发展
- 5
- 14.5小学儿童品德学习的一般过程与条件
- 6
- 14.6良好品德的培养方法
- 1
- 15.1心理健康概述
- 2
- 15.2小学儿童常见的心理健康问题
- 3
- 15.3小学儿童心理健康教育的实施
- 4
- 15.4小学儿童心理辅导的方法
参考资料